La jeune compagnie québécoise LÜ et Cadre21 investissent et collaborent avec le laboratoire de recherche en motricité de l'enfant, l'UQAM et l'école Lucien-Guilbault afin adapter les jeux d'apprentissages immersifs pour les enfants atteints du TDC et de troubles sévères d'apprentissage! Voyez ici (https://tv.uqam.ca/concours-lidee-linnovation-equipe-finaliste-prix-partenariat-les-environnements-immersifs-service) le projet, qui s’est mérité un prix. Le recrutement est terminé – restez à l’affût, nous … Continuer la lecture de ON FAIT BOUGER LES ENFANTS QUI ONT UN TDC

L’accès aux services a été nommé comme une des priorités d’action pour la recherche lors de notre consultation il y a quelques années. Différentes initiatives sont en cours pour augmenter l’accès aux services, mais également pour soutenir les familles éprouvant des délais d’attente. Des collègues offrent présentement un service d’accompagnement en ligne aux familles en … Continuer la lecture de Votre enfant est en attente d’évaluation ou de services?

Le TDC est souvent diagnostiqué après l’entrée à l’école (lorsqu’il est diagnostiqué!), mais les enfants qui ont un TDC ont souvent éprouvé des difficultés motrices dès leurs premières années de vie. L’importance de soutenir le développement des enfants dans leurs premières années de vie est bien documentée. Une étude est présentement en cours à Sherbrooke … Continuer la lecture de Une étude à Sherbrooke pour repérer les enfants à risque d’avoir un retard de développement

Vous cherchez des idées pour faire bouger les enfants pendant la longue fin de semaine de Pâques? Voici un jeu gratuit, où chacun bouge à son rythme et collabore avec l'équipe (pas une compétition). Il a été créé pour un projet de recherche avec les enfants atteints de TDC. Les enfants ont beaucoup aimé alors, … Continuer la lecture de Profitez de Pâques pour bouger et brûler quelques calories

Bonjour, Voici le témoignage d'une mère de la région de Québec qui nous a été transmis. Je suis la maman d’un garçon de 7 ans, ayant un trouble développemental de la coordination au niveau moteur et visuel, ainsi qu’un TDAH avec impulsivité. Nous avons des difficultés au niveau des habiletés sociales, ainsi que de l’hyperactivité. … Continuer la lecture de TÉMOIGNAGE RÉUSSITE : DE LA RÉGION DE QUÉBEC

Vous trouverez ci-joint un dépliant que le Collectif a préparé spécifiquement pour les acteurs de la petite enfance dans le cadre de la semaine sur la persévérance scolaire. Dépliant pour les acteurs de la petite enfance dans le cadre de la semaine sur la persévérance scolaireTélécharger Surveillez également leur page Facebook (Collectif estrien 0-5 ans) … Continuer la lecture de Semaine de la persévérance scolaire

Une équipe de recherche de Québec cherche des PARENTS DES ENFANTS VIVANT AVEC UN TROUBLE DÉVELOPPEMENTAL DE LA COORDINATION pour participer à un projet de recherche s’intitulant : Exploration de l’efficacité de l’implantation d’un guide de pratique concernant l’activité physique des enfants ayant un trouble développemental de la coordination sur des déterminants de changement des pratiques de physiothérapeutes … Continuer la lecture de Intéressé par l’activité physique???

Lors des consultations sur les priorités de recherche et de transfert des connaissances sur le TDC, le soutien en milieu scolaire a été identifié comme LA priorité numéro 1. Dans une recension des écrits déjà présentés sur ce blogue, nous vous avons parlé des meilleures façons d’organiser les services en milieu scolaire pour TOUS les … Continuer la lecture de Réponse-à-l’intervention et services en soutien aux enfants ayant des difficultés à l’école

English will follow Votre enfant a-t-il des difficultés motrices? Aidez-nous à comprendre quels sont ses défis à l’école! Le laboratoire de recherche ABCD cherche à comprendre pourquoi les enfants ayant des difficultés motrices font face à des défis lors de l’apprentissage des mathématiques. Pour cette étude, nous recrutons présentement des enfants âgés de 6 à … Continuer la lecture de Recrutement pour une étude!