Conseils pour faciliter les apprentissages

Avez-vous parfois de la difficulté à aider votre enfant dans ses apprentissages? Voici quelques conseils pratiques pour faciliter les apprentissages d’un enfant qui présente un trouble de développement de la coordination. Les conseils proviennent principalement de l’article de Vaivre-Douret (2007).

Dyspraxie motrice, dyspraxie verbale : quelle est la différence ?

 La dyspraxie verbale est un trouble de développement des sons de la parole (MacLeod, 2016). Ce trouble de la parole est caractérisé principalement par la production d’erreurs de prononciation inconstantes du même mot (ASHA, 2007). En effet, les enfants qui présentent une dyspraxie verbale produisent les mots de façon variable. Pour la production du mot … Continuer la lecture de Dyspraxie motrice, dyspraxie verbale : quelle est la différence ?

Expériences de parents et autres groupes Facebook

Bonjour, Il existe plusieurs blogues et groupes Facebook sur le TDC. Un groupe Facebook avec qui nous entretenons des liens de collaborations a été mis en ligne par une mère d’un enfant ayant un TDC qui est également une intervenante en réadaptation en Alberta. Vous pouvez consulter sa page Facebook ici https://www.facebook.com/groups/446564845494590/ et vous trouverez … Continuer la lecture de Expériences de parents et autres groupes Facebook

Ressources internet sur le TDC

Quelques ressources intéressantes pour expliquer le TDC Un module contenant beaucoup d’information sur le TDC (destiné principalement aux parents, mais accessible à tous) http://elearning.canchild.ca/dcd_workshop/fr/index.html Une présentation de recherche d’une collègue ergothérapeute en Colombie-Britannique https://www.youtube.com/watch?v=GDSgLjJ6_q0  (en anglais uniquement) Quelques ressources utiles pour les milieux scolaires Des ressources à partager avec les enseignants des enfants ayant un TDC … Continuer la lecture de Ressources internet sur le TDC

Différence entre les termes

Êtes-vous mélangé dans les différents termes définissant le trouble de votre enfant? Voici un peu d'éclaircissement : Il existe quatre termes  qui définissent les troubles neurodéveloppementaux qui affectent la capacité de l'enfant à planifier, organiser et automatiser ses gestes moteurs dans le but de réaliser une tâche, une action ou une activité : Trouble développemental … Continuer la lecture de Différence entre les termes