English will follow Votre enfant a-t-il des difficultés motrices? Aidez-nous à comprendre quels sont ses défis à l’école! Le laboratoire de recherche ABCD cherche à comprendre pourquoi les enfants ayant des difficultés motrices font face à des défis lors de l’apprentissage des mathématiques. Pour cette étude, nous recrutons présentement des enfants âgés de 6 à … Continuer la lecture de Recrutement pour une étude!

Un sondage pour les directions et les professionnels non enseignants des commissions scolaires au Québec Dans le cadre de nos travaux sur l’organisation des services en milieu scolaire pour soutenir les enfants qui ont un TDC ainsi que l’ensemble des enfants ayant des difficultés, nous avons commencé à nous intéresser spécifiquement aux rôles des professionnels … Continuer la lecture de Un sondage pour les directions et les professionnels non enseignants des commissions scolaires au Québec

Dans un post précédent, nous vous avons déjà parlé que notre équipe travaillait au développement d’interventions virtuelles. Depuis, nous avons continué à travailler avec des familles, des intervenants et des gestionnaires afin de poursuivre le développement de cette intervention – et nous venons de recevoir du financement pour démarrer l’étude l’année prochaine. À partir de … Continuer la lecture de Des interventions virtuelles pour les familles des enfants de 3 à 8 ans qui ont des difficultés motrices

Des collègues de CanChild, un centre de recherche en Ontario, ont présentement une recherche en cours sur la parentalité – ou sur les rôles associés au fait d’être parent d’un enfant ayant un trouble neurodéveloppemental, incluant un TDC. La recherche consiste à compléter des modules d’information en ligne (2h environ - en anglais) et à … Continuer la lecture de Être parent d’enfants ayant un trouble neurodéveloppemental – module de formation en ligne et étude en cours